Центр развития «Лютикус»

Цифровой сервис «Настольный теннис в один клик»: бронирование стола, аренда профессионального инвентаря, тренировка с роботом и поиск партнёра через мобильное приложение. Команда разработала бизнес-модель автоматизированной спортивной точки, которая может работать без постоянного администратора.

Проблема
Записаться на настольный теннис в городе непросто: столики заняты, инвентарь приходится покупать, а партнёра для игры нужно искать самостоятельно.

Решение
Мобильный сервис, который объединяет бронирование стола, аренду профессионального инвентаря, тренировки с роботом и поиск партнёра в одном приложении, а также автоматизирует работу спортивной точки без постоянного администратора.

Что сделали ученики
✓ исследовали рынок и конкурентов;
✓ изучили потребности пользователей;
✓ продумали мобильное приложение и клиентский путь;
✓ разработали бизнес- и финансовую модели;
✓ подготовили презентацию и защитили проект перед экспертами.

Достижения
🏅 II место на чемпионате предпринимательских идей Business Skills в номинации «Лучший социальный проект»;
🏅 призёры Московской городской научно-практической конференции «Наука для жизни. Шаг в бизнес», секция «Предпринимательство в сфере услуг».

Автономная логистическая платформа для инфекционных отделений. Мобильный робот предназначен для бесконтактной доставки лекарств, расходных материалов, документов и биологических образцов, чтобы сократить повторные входы сотрудников в «красную зону».

Проблема
Сотрудники инфекционных отделений многократно входят в «красную зону», чтобы доставить лекарства, материалы и документы, что увеличивает нагрузку и риск для персонала.

Решение
Автономная мобильная платформа для бесконтактной доставки с двумя изолированными отсеками. Команда создала концепцию и прототип; пилотирование в больнице и регистрация медицинского изделия являются следующими этапами.

Что сделали ученики
✓ изучила внутрибольничную логистику и рынок медицинской робототехники;
✓ разработала концепцию и прототип мобильной платформы;
✓ продумала техническую архитектуру и два изолированных отсека;
✓ рассчитала себестоимость и финансовую модель;
✓ подготовила бизнес-план, регуляторную стратегию и конкурсную презентацию.

Достижения
🏅 призёры Московской городской научно-практической конференции «Наука для жизни. Шаг в бизнес», секция «Производственное предпринимательство».

Концепция цифровой платформы для индивидуального пошива одежды с применением искусственного интеллекта. Проект объединяет подбор изделия по индивидуальным меркам, цифровой прототип сервиса, дизайн одежды, исследование рынка и финансовую модель.

Проблема
Стандартные размеры подходят не всем, а индивидуальный пошив часто стоит дорого и требует много времени.

Решение
Онлайн-платформа индивидуального пошива с применением ИИ: подбор изделия по индивидуальным меркам, цифровой прототип сервиса, дизайн одежды и экспериментальная выкройка.

Что сделали ученики
✓ исследовала спрос на индивидуальный пошив и предложения конкурентов;
✓ определила целевые аудитории и путь клиента;
✓ разработала бизнес- и финансовую модели;
✓ создала прототип онлайн-платформы и дизайн-макет изделия;
✓ проверила возможности ИИ для работы с дизайном и экспериментальной выкройкой;
✓ подготовила проект к защите на конкурсах и конференциях.

Достижения
🏅 победители Московской городской конференции «Наука для жизни. Шаг в бизнес» в секции бизнес-проектов на английском языке;
🏅 победители Всероссийской конференции «Творчество юных»;
🏅 III место на чемпионате предпринимательских идей Business Skills.

👤 Руководитель Центра Ирина Сергеевна Мищенко сопровождала проект Софьи и Полины от формирования бизнес-идеи до подготовки к защите на конкурсах и конференциях.

Образование: Кандидат экономических наук, преподаватель экономики и предпринимательства, специалист по финансовой грамотности и методист образовательных программ.

Опыт: Более 23 лет профессионального опыта в финансах и образовании; преподавательская деятельность с 2003 года; 11 лет практической работы в коммерческом банке; опыт работы в Управлении финансовой грамотности Банка России; куратор проекта «Предпринимательский класс в московской школе»; старший методист Федерального центра дополнительного образования; подготовка победителей и призёров конкурсов предпринимательских проектов; автор методических материалов по финансовой грамотности; сертифицированный бизнес-тренер; более 18 лет опыта публичных выступлений.

О себе: «Я не предлагаю ребёнку готовую идею и не создаю проект вместо него. Моя задача — научить видеть проблему, задавать вопросы, проверять решения, аргументировать выводы и уверенно представлять собственную работу».

Образование: Диплом с отличием по инфокоммуникационным технологиям, обучение в магистратуре, курсы повышения квалификации (в т.ч. по сетевой безопасности). Работает техническим специалистом в IT-компании.

Опыт: Более 4 лет помогает школьникам и студентам не просто подтягивать оценки, а глубоко понимать и любить технические дисциплины.

Достижения: Создано свыше 200 3D-моделей — от простых изобретений до детализированных персонажей собственных игр.

О себе: Сочетает точность и креативность. Профессионально занималась чир-спортом и бегом, увлекается йогой и велопрогулками. Передаёт детям умение превращать цифровые идеи в реальные проекты.

Образование: Диплом бакалавра с отличием НИУ МИЭТ по направлению «Инфокоммуникационные технологии», обучение в магистратуре того же университета.

Опыт: Более 3 лет обучает детей от 8 до 16 лет. Помогла более 30 ребятам освоить основы программирования, 3D-моделирования и создание игр.

Подход: От простого к сложному — от первых проектов до собственных игр и приложений. Работает с интересами каждого ребёнка: будь то Minecraft-моды, веб-дизайн или мобильные приложения.

О себе: Верит, что для успеха не нужно быть гением — достаточно хорошего наставника. Учит детей мыслить, искать решения и не бояться ошибок, превращая обучение в увлекательное исследование.

Образование: Окончила Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (НИУ МИЭТ) по направлению «Лингвистика».

О себе: Английский язык выбрала благодаря интересу к его культуре и многообразию: нравится не только сам язык, но и возможность через него знакомиться с культурой, традициями и образом мышления людей из разных стран. В дальнейшем планирует развиваться в сфере преподавания языков, совершенствовать языковые навыки и находить новые интересные подходы к обучению.

Образование: Московский государственный областной университет, направление «Педагогическое образование», профиль «Технологическое и экономическое образование» (2021)

Опыт: Учитель труда (технологии) в общеобразовательной школе с 2021 года

Подход: Предпочитает гибкий подход в обучении: даёт возможность ребёнку выбирать объекты для моделирования, темп и форматы согласно его интересам и силам. Считает, что знания усваиваются через действие: ученик сам формулирует гипотезу, проверяет её и делает выводы

О себе: Ведёт занятия по робототехнике, конструированию, 3D-моделированию, деревообработке, технологии обработки пищевых продуктов и текстильных материалов.

Образование: Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), специальность «Преподаватель философии». Владеет двумя языками: китайский (начальный уровень) и английский (C1).

Достижения: Сертификат TEFL (международное преподавание); курс Elt-university «ЕГЭ на высший балл».

О себе: Помогает старшеклассникам уверенно осваивать английский язык, готовиться к экзаменам и применять язык в учёбе и проектах.

Образование: Диплом учителя начальных классов, повышение квалификации по направлению «Робототехника».

Опыт: Работает с младшими школьниками, помогает уверенно осваивать математику и развивать логическое мышление.

Подход: Сочетает традиционные методы с современными технологиями, включая элементы робототехники, чтобы сделать математику увлекательной и практичной.

О себе: Считает, что математика должна быть не только полезной, но и интересной, и помогает детям открывать её как инструмент для мышления и творчества.